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2015案例設(shè)計(jì)”民族的也是中國(guó)的“---中糧祥云
四川 成都市
此案地理位置位于四川成都武侯區(qū),總建筑面積約1000平米左右,為兩套別墅打通空間。因?yàn)槠渲幸惶讟I(yè)主已經(jīng)在居住,業(yè)主要求地上三層原有中式風(fēng)格的室內(nèi)空間不進(jìn)行改動(dòng),未裝修空間及原有地下室兩層空間一并處理,最終參與新設(shè)計(jì)及施工的面積約680㎡。
在風(fēng)格定位上,因?yàn)楸A舻墓矃^(qū)域偏新中式,而業(yè)主本身出自一個(gè)藏族家庭,并希望此次裝修能有自己民族的東西,故根據(jù)業(yè)主的喜好同時(shí)考慮新舊能夠盡量結(jié)合,在設(shè)計(jì)的思路上定位于新中式混搭新藏式的混搭風(fēng)格。
在結(jié)構(gòu)改造上,我們首先廢除了業(yè)主原先為防雨水而加蓋在連通負(fù)一樓負(fù)二樓兩處天井上的玻璃頂,讓原來(lái)天井的采光通風(fēng)排水的功能重新得到新使用;使得地下室可以采光的同時(shí)能有自然風(fēng)的進(jìn)入,再輔以新風(fēng)和恒溫恒濕設(shè)備讓地下室環(huán)境更為舒適;我們把負(fù)二樓書(shū)房外這處天井進(jìn)行水景造景(墻面用意大利防水樹(shù)脂做雪山仿真畫(huà),畫(huà)面上雪山山腳的水景與天井水池形成錯(cuò)覺(jué)銜接,起到借景高原湖泊和大雪山);另一邊的天井因?yàn)閷?duì)應(yīng)的是健身區(qū),酒吧區(qū),小孩學(xué)習(xí)娛樂(lè)區(qū),所以我們選用大面積的植物墻(真植物)配合小型枯山水的處理方式讓自然的感覺(jué)更加充分;將健身區(qū)這邊的原消防樓梯拆除,將擴(kuò)大的空間設(shè)計(jì)為相對(duì)獨(dú)立的兒童游樂(lè)區(qū)及學(xué)習(xí)區(qū),用大面積的森林題材的噴繪加上原結(jié)構(gòu)柱改造出來(lái)的大樹(shù)造型,配上木屋感的造型,讓小孩的專(zhuān)屬空間仿佛搬進(jìn)了森林一般;將地下入戶(hù)門(mén)廳打通,加上利用部分原來(lái)的公共過(guò)道后形成現(xiàn)在的入戶(hù)超大門(mén)廳,此空間既讓原本兩個(gè)空間徹底融合,也讓進(jìn)入房屋后的儀式感更強(qiáng);樓上一層打通后把原來(lái)入戶(hù)防盜門(mén)改到側(cè)面,并做隱形門(mén)處理,形成兩個(gè)大區(qū)的過(guò)度門(mén)廳;因?yàn)闃翘莸闹貜?fù)我們決定保留原中式客廳的樓梯,在二樓再打通整個(gè)小孩的生活區(qū),讓藏式客廳這邊的樓梯區(qū)域去除樓梯后形成連接客廳餐廳的展示區(qū)。在兒童房的設(shè)計(jì)上考慮孩子還很小,所以使用了偏歐式的設(shè)計(jì)和色彩相對(duì)歡快的顏色;空間上原女兒房很大很高的空間實(shí)際使用率相對(duì)不高,通過(guò)對(duì)層高的利用單獨(dú)處理出來(lái)一個(gè)閣樓來(lái)作為專(zhuān)賣(mài)的衣帽間,此衣帽間從三樓樓梯間搭建新樓梯進(jìn)入;更高效的利用了空間。在整個(gè)空間元素使用中,中式里穿插著藏式文化和元素,藏式中有中式的表現(xiàn),使得民族文化和主流文化相互交融并相輔相成即形成此案“民族的也是中國(guó)的”......
在風(fēng)格定位上,因?yàn)楸A舻墓矃^(qū)域偏新中式,而業(yè)主本身出自一個(gè)藏族家庭,并希望此次裝修能有自己民族的東西,故根據(jù)業(yè)主的喜好同時(shí)考慮新舊能夠盡量結(jié)合,在設(shè)計(jì)的思路上定位于新中式混搭新藏式的混搭風(fēng)格。
在結(jié)構(gòu)改造上,我們首先廢除了業(yè)主原先為防雨水而加蓋在連通負(fù)一樓負(fù)二樓兩處天井上的玻璃頂,讓原來(lái)天井的采光通風(fēng)排水的功能重新得到新使用;使得地下室可以采光的同時(shí)能有自然風(fēng)的進(jìn)入,再輔以新風(fēng)和恒溫恒濕設(shè)備讓地下室環(huán)境更為舒適;我們把負(fù)二樓書(shū)房外這處天井進(jìn)行水景造景(墻面用意大利防水樹(shù)脂做雪山仿真畫(huà),畫(huà)面上雪山山腳的水景與天井水池形成錯(cuò)覺(jué)銜接,起到借景高原湖泊和大雪山);另一邊的天井因?yàn)閷?duì)應(yīng)的是健身區(qū),酒吧區(qū),小孩學(xué)習(xí)娛樂(lè)區(qū),所以我們選用大面積的植物墻(真植物)配合小型枯山水的處理方式讓自然的感覺(jué)更加充分;將健身區(qū)這邊的原消防樓梯拆除,將擴(kuò)大的空間設(shè)計(jì)為相對(duì)獨(dú)立的兒童游樂(lè)區(qū)及學(xué)習(xí)區(qū),用大面積的森林題材的噴繪加上原結(jié)構(gòu)柱改造出來(lái)的大樹(shù)造型,配上木屋感的造型,讓小孩的專(zhuān)屬空間仿佛搬進(jìn)了森林一般;將地下入戶(hù)門(mén)廳打通,加上利用部分原來(lái)的公共過(guò)道后形成現(xiàn)在的入戶(hù)超大門(mén)廳,此空間既讓原本兩個(gè)空間徹底融合,也讓進(jìn)入房屋后的儀式感更強(qiáng);樓上一層打通后把原來(lái)入戶(hù)防盜門(mén)改到側(cè)面,并做隱形門(mén)處理,形成兩個(gè)大區(qū)的過(guò)度門(mén)廳;因?yàn)闃翘莸闹貜?fù)我們決定保留原中式客廳的樓梯,在二樓再打通整個(gè)小孩的生活區(qū),讓藏式客廳這邊的樓梯區(qū)域去除樓梯后形成連接客廳餐廳的展示區(qū)。在兒童房的設(shè)計(jì)上考慮孩子還很小,所以使用了偏歐式的設(shè)計(jì)和色彩相對(duì)歡快的顏色;空間上原女兒房很大很高的空間實(shí)際使用率相對(duì)不高,通過(guò)對(duì)層高的利用單獨(dú)處理出來(lái)一個(gè)閣樓來(lái)作為專(zhuān)賣(mài)的衣帽間,此衣帽間從三樓樓梯間搭建新樓梯進(jìn)入;更高效的利用了空間。在整個(gè)空間元素使用中,中式里穿插著藏式文化和元素,藏式中有中式的表現(xiàn),使得民族文化和主流文化相互交融并相輔相成即形成此案“民族的也是中國(guó)的”......
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