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玩色彩 小寶貝彩繪天堂
臺(tái)灣 臺(tái)北市
透過(guò)一本本小朋友的繪本當(dāng)中，看到那許許多多令人發(fā)出會(huì)心一笑的創(chuàng)意聯(lián)想，彷佛進(jìn)入了一個(gè)個(gè)烏托邦的異想世界，透過(guò)這些學(xué)齡兒童的眼及手來(lái)觸及一個(gè)純真繪影的空間，此教育內(nèi)容是在啟發(fā)學(xué)童未來(lái)的發(fā)展性，因此，我希望在于這樣的教育環(huán)境中盡一份心力來(lái)使這些學(xué)童在一個(gè)快樂(lè)享受的氛圍中盡情的發(fā)揮與學(xué)習(xí)。
從外觀入口處，我利用本身色彩之著迷之處進(jìn)行色塊上的融合，就彷佛運(yùn)用了小朋友純真的畫(huà)筆來(lái)畫(huà)過(guò)空間上的每一處，而從外觀來(lái)導(dǎo)入室內(nèi)每間室別，而每間繪圖教室就如同一個(gè)基色的調(diào)色盤(pán)，當(dāng)我們互相丟入一些不同的形體顏色展現(xiàn)時(shí)，就會(huì)在此屋內(nèi)中心位置的創(chuàng)意發(fā)想樹(shù)上開(kāi)花結(jié)果，使之成長(zhǎng)壯碩，象征性的表達(dá)了設(shè)計(jì)意念的傳達(dá)及實(shí)際運(yùn)行后孩童畫(huà)冊(cè)的表現(xiàn)。
每一位孩童都是未來(lái)社會(huì)進(jìn)步的基石，這場(chǎng)域就如同一個(gè)夢(mèng)想創(chuàng)造者，讓每一個(gè)天真孩童夢(mèng)想追尋的地方，我在設(shè)計(jì)上提供了一個(gè)可以無(wú)憂(yōu)無(wú)慮盡情揮灑夢(mèng)想的氛圍，因?yàn)檫@是個(gè)你與我共同創(chuàng)造的夢(mèng)想園地。
從外觀入口處，我利用本身色彩之著迷之處進(jìn)行色塊上的融合，就彷佛運(yùn)用了小朋友純真的畫(huà)筆來(lái)畫(huà)過(guò)空間上的每一處，而從外觀來(lái)導(dǎo)入室內(nèi)每間室別，而每間繪圖教室就如同一個(gè)基色的調(diào)色盤(pán)，當(dāng)我們互相丟入一些不同的形體顏色展現(xiàn)時(shí)，就會(huì)在此屋內(nèi)中心位置的創(chuàng)意發(fā)想樹(shù)上開(kāi)花結(jié)果，使之成長(zhǎng)壯碩，象征性的表達(dá)了設(shè)計(jì)意念的傳達(dá)及實(shí)際運(yùn)行后孩童畫(huà)冊(cè)的表現(xiàn)。
每一位孩童都是未來(lái)社會(huì)進(jìn)步的基石，這場(chǎng)域就如同一個(gè)夢(mèng)想創(chuàng)造者，讓每一個(gè)天真孩童夢(mèng)想追尋的地方，我在設(shè)計(jì)上提供了一個(gè)可以無(wú)憂(yōu)無(wú)慮盡情揮灑夢(mèng)想的氛圍，因?yàn)檫@是個(gè)你與我共同創(chuàng)造的夢(mèng)想園地。
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